اللغة العربية — درس في النحو: أسلوب المدح والذم (نعم وبئس وما جرى مجراهما) — 3 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

أسلوب المدح والذم من الأساليب الإنشائية في اللغة العربية، يُستخدم للتعبير عن الإعجاب بشيء (المدح) أو الاستهجان منه (الذم). سنتعرف على أدواته وأحكامه.

المدح هو الثناء على شيء بصفات حميدة، والذم هو التعبير عن الاستهجان بصفات ذميمة. الأفعال الرئيسية للمدح: نعم، حبذا. أفعال الذم: بئس، لا حبذا.

فعل المدح أو الذم: مثل نعم، بئس، ساء، حبذا.
الفاعل: يكون غالباً (ال) التعريف أو مضافاً إلى ما فيه (ال)، أو ضميراً مستتراً تميزه نكرة.
المخصوص بالمدح أو الذم: اسم يذكر بعد الجملة لبيان المقصود بالمدح أو الذم.

نوع 1: نعم + فاعل محدد بـ (ال) + مخصوص
“نعم الخلق الصدق“. (الصدق: فاعل مرفوع، مخصوص بالمدح محذوف).

نوع 2: نعم + ضمير مستتر + تمييز + مخصوص
“نعم رجلاً علي“. (رجلاً: تمييز، علي: مخصوص بالمدح).

نوع 3: حبذا + المخصوص
“حبذا العلم“. (العلم: فاعل).

المدح: “نعم الطالب المجتهد“، “حبذا الإخلاص في العمل“.
الذم: “بئس الخلق الكذب“، “ساء الخُلق الخيانة“، “لا حبذا التسويف“.

المخصوص بالمدح أو الذم يعرب مبتدأ مؤخراً خبره جملة المدح أو الذم السابقة. أو يعرب خبراً لمبتدأ محذوف تقديره “هو”.

أسلوب المدح والذم يستخدم (نعم، حبذا) للمدح و (بئس، لا حبذا) للذم. يتكون من فعل وفاعل ومخصوص بالمدح أو الذم.

العلوم الفيزيائية — الظواهر الكهربائية: قانون أوم للمقاومة النوعية — الثانية ثانوي (شعب علمية) — بكالوريا — المنهاج الجزائري