اللغة العربية — درس في الأدب: المدارس الأدبية (الكلاسيكية والرومانسية والواقعية) — 3 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

اللغة العربية — درس في الأدب: المدارس الأدبية (الكلاسيكية والرومانسية والواقعية) — 3 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

المدارس الأدبية هي التيارات الفكرية والفنية التي توجه الأديب في إنتاجه الأدبي. ظهرت في أوروبا ثم انتقلت إلى الأدب العربي الحديث. من أهمها: الكلاسيكية، الرومانسية، والواقعية.

1- المدرسة الكلاسيكية

ظهرت في فرنسا في القرن السابع عشر على يد كتاب مثل: كورني، راسين، موليير. تقوم على:

• مبدأ العقل: العقل هو الأساس في الحكم على الأشياء.
• الالتزام بالقواعد: الوحدات الثلاث في المسرحية (الزمان، المكان، الحدث).
• محاكاة الطبيعة: تصوير الواقع كما هو.
• الاهتمام بالمعنى: المعنى قبل اللفظ.
• الوضوح والدقة: في التعبير والأفكار.

في الأدب العربي: دعا إليها رواد النهضة مثل: مصطفى صادق الرافعي، أحمد شوقي (شاعر الكلاسيكية العربية)، حافظ إبراهيم.

2- المدرسة الرومانسية

ظهرت كرد فعل ضد الكلاسيكية في القرن التاسع عشر. أبرز روادها: شاتوبريان، هوغو، لامارتين، موسيه.

• الحرية: التحرر من القواعد الكلاسيكية.
• الخيال والعاطفة: الأولوية للمشاعر والأحاسيس.
• الطبيعة: التأمل في جمال الطبيعة والهروب من المدينة.
• الفردية والذاتية: التعبير عن الذات والتجارب الشخصية.
• الحنين إلى الماضي: التأمل في الطفولة والتاريخ.

في الأدب العربي: مدرسة الديوان (عبد الرحمن شكري، العقاد، المازني)، مدرسة أبولو (أحمد زكي أبو شادي، إبراهيم ناجي، علي محمود طه)، وجماعة المهجر (جبران خليل جبران، ميخائيل نعيمة، إيليا أبو ماضي).

3- المدرسة الواقعية

ظهرت في منتصف القرن التاسع عشر مع بلزاك وستاندال وديكنز ودستويفسكي. تركز على:

• تصوير الواقع الاجتماعي: مشاكل المجتمع والطبقات الدنيا.
• الموضوعية: تصوير الحياة كما هي بدون مثالية.
• التحليل النفسي والاجتماعي: دراسة الشخصيات في سياقها الاجتماعي.
• الاهتمام بالتفاصيل: وصف دقيق للمكان والزمان والشخصيات.

في الأدب العربي: نجيب محفوظ، توفيق الحكيم، عبد الرحمن منيف، الطاهر وطار.

تمرين تطبيقي

1. قارن بين المدرسة الكلاسيكية والرومانسية من حيث النظرة إلى العاطفة والخيال.
2. كيف أثّرت المدرسة الرومانسية في الشعر العربي الحديث؟
3. اذكر ثلاثة من رواد المدرسة الواقعية في الأدب العالمي والعربي.
4. أي المدارس الأدبية تفضل؟ ولماذا؟

روابط ذات صلة

للاستزادة في الأدب العربي:
درس بحور الشعر العربي (العروض) و
درس التشبيه في البلاغة.