مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
فلسفة الأخلاق : النظريات الأخلاقية الكبرى
تتناول فلسفة الأخلاق التساؤلات حول معايير الخير والشر، والصواب والخطأ، والواجبات الإنسانية.
أولاً : الأخلاق الواجبة (كانط)
يؤكد إيمانويل كانط (1724-1804) على أن الأخلاق تقوم على الواجب لا على العواطف أو النتائج.
- الواجب الأخلاقي : يجب أن نفعل الصواب لأنه صواب، وليس لأنه يعود علينا بالمنفعة.
- الحتمية المطلقة : “تصرف بحيث أن مبدأ إرادتك يمكن أن يصبح قانوناً كونياً”.
- الكذب خطأ دائماً حتى لو أدى إلى نتائج جيدة.
ثانياً : النفعية (بنتام وميل)
ترى النفعية أن الفعل أخلاقي إذا كان يحقق أكبر قدر من السعادة لأكبر عدد من الناس.
- جيرمي بنتام (1748-1832) : مبدأ المنفعة، حساب اللذة والألم.
- جون ستيوارت ميل (1806-1873) : التمييز بين اللذات العالية والمنخفضة.
ثالثاً : أخلاق الفضيلة (أرسطو)
يركز أرسطو (384-322 ق.م) على شخصية الإنسان وليس على الأفعال المنفردة. الفضيلة هي الوسط بين رذيلتين: الشجاعة وسط بين الجبن والتهور.
تمارين
- ما الفرق بين الأخلاق الواجبة والنفعية؟
- اشرح مبدأ الحتمية المطلقة عند كانط.
- ما معنى أن الفضيلة وسط بين رذيلتين؟
الإجابات
1. الواجبة تركز على الواجب بغض النظر عن النتائج، والنفعية تركز على تحقيق السعادة لأكبر عدد.
2. تصرف بحيث أن المبدأ الذي تتصرف به يمكن أن يصبح قانوناً كونياً.
3. معنى ذلك أن كل فضيلة تقع بين نقص وإفراط، فالشجاعة وسط بين الجبن والتهور.
انظر : فلسفة الأخلاق و مشكلة العدالة.
📍 دروس مشابهة:
- الفلسفة — مدخل إلى الفلسفة: أهميتها في الحياة — الأولى ثانوي (شعب علمية) — بكالوريا — المنهاج الجزائري
- الفلسفة — فلسفة التكنولوجيا: الإنسان والآلة — الأولى ثانوي (شعب علمية) — بكالوريا — المنهاج الجزائري
- الفلسفة — مشكلة الغير — الأولى ثانوي (شعب علمية) — بكالوريا — المنهاج الجزائري