اللغة العربية — درس الإملاء: التنوين وأنواعه — أحكام التنوين في اللغة العربية — السنة الرابعة متوسط — المنهاج الجزائري

التنوين وأنواعه – أحكامه وقواعده

مقدمة

التنوين نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب نطقاً لا كتابةً. أنواعه: تنوين الضم (ـٌ) للرفع، تنوين الفتح (ـً) للنصب، تنوين الكسر (ـٍ) للجر. ويختلف حكم كتابته حسب نوع الاسم وحركاته. التنوين من علامات الاسم المعرب.

أنواع التنوين

  • تنوين الضم (ـٌ): يكتب على آخر الاسم المرفوع. مثال: “جاء طالبٌ”
  • تنوين الفتح (ـً): يكتب على آخر الاسم المنصوب. مثال: “رأيت طالباً”
  • تنوين الكسر (ـٍ): يكتب على آخر الاسم المجرور. مثال: “مررت بطالبٍ”

حالات خاصة في كتابة التنوين

  • إذا كان الاسم منتهياً بتاء تأنيث مربوطة: ينون بالكسر على التاء. مثال: “مدرسةٍ، مدرسةً، مدرسةٌ”
  • إذا كان الاسم منتهياً بألف مقصورة: ينون بالفتح ولكن لا تكتب الألف. مثال: “فتىً، عصاً”
  • إذا كان الاسم منتهياً بهمزة بعد ألف: تنون بالفتح وتكتب همزة على السطر. مثال: “سماءً، ماءً”
  • الاسم المنون بالفتح تزاد ألف في آخره إلا في حالات: التاء المربوطة، الاسم المنتهي بألف

التنوين في الأسماء الممنوعة من الصرف

  • لا تنون الأسماء الممنوعة من الصرف في حالة الرفع والجر (تجر بالفتحة)
  • تنون في حالة النصب. مثال: “رأيت مساجدَ كثيرةً” (مساجد ممنوع من الصرف)
  • أمثلة على الممنوع من الصرف: صيغ منتهى الجموع (مساجد، مصابيح)، الأعلام الأعجمية (إبراهيم)

التنوين وما يحذف منه

  • إذا نونت الاسم بالفتح تزاد الألف في آخره: “كتاباً، قلمًا”
  • لا تزاد الألف في حالة: الاسم المنتهي بتاء مربوطة (مدرسةً)، الاسم المنتهي بألف (فتىً)
  • الاسم المنتهي بهمزة بعد ألف: “سماءً” (لا تزاد ألف)

تمارين تطبيقية

1. نوّن الكلمات التالية تنوين ضم وفتح وكسر: كتاب، مدرسة، مسجد، شجرة، ولد. 2. اكتب القاعدة التي طبقتها في كل حالة. 3. ما هي الحالات التي لا تكتب فيها ألف التنوين؟ 4. ما الفرق بين الاسم المنون والممنوع من الصرف؟

خلاصة

التنوين نون ساكنة زائدة في آخر الاسم. له ثلاثة أنواع (ضم للرفع، فتح للنصب، كسر للجر). لكتابته قواعد خاصة مع التاء المربوطة والألف المقصورة والهمزة. الممنوع من الصرف لا ينون في الرفع والجر.

روابط مفيدة: درس علامات الترقيم | درس الهمزة في أول الكلمة ووسطها

شاهد أيضا

English — Grammar: Reflexive Pronouns — 3rd Year Middle School — Algeria

Reflexive Pronouns Introduction Reflexive pronouns (myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves) are used …

English — Grammar: Possessive Adjectives and Pronouns — 2nd Year Middle School — Algeria

Possessive Adjectives and Pronouns Introduction Possessive adjectives (my, your, his, her, its, our, their) show …

English — Writing: My Best Friend – Descriptive Paragraph — 1st Year Middle School — Algeria

My Best Friend – Descriptive Paragraph Introduction Writing about your best friend is a great …

English — Grammar: Prepositions of Time (in, on, at) — 1st Year Middle School — Algeria

Prepositions of Time (in, on, at) Introduction Prepositions of time (in, on, at) are used …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

تم الإعلان عن نتائج البكالوريا 2026

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026