مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
\n
النداء: أدواته وأحكامه وإعراب المنادى
\n\n
تعريف النداء
\n
النداء هو طلب الإقبال أو الإصغاء بتوسل حرف نائب مناب “أدعو” أو “أنادي”. وهو أسلوب يستخدم لجذب انتباه المخاطب. مثل: “يا محمد، أقبل” – محمد: منادى مبني على الضم في محل نصب.
\n\n
أدوات النداء
\n
- \n
- يا: للنداء البعيد والقريب. وهي الأكثر استخداماً. مثال: “يا طالب، اجتهد”.
- أيا: للنداء البعيد. مثال: “أيا مسافر، تزود بالتقوى”.
- هيا: للنداء البعيد. مثال: “هيا رجل، أنقذ الغريق”.
- أي: للنداء القريب. مثال: “أي صديق، تعال”.
- الهمزة: للنداء القريب. مثال: “أمحمد، أقبل”.
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n
أنواع المنادى وإعرابه
\n
- \n
- المنادى المفرد العلم: يبنى على الضم في محل نصب. مثال: “يا عليُ” – عليُ: منادى مبني على الضم.
- المنادى النكرة المقصودة: تبنى على الضم في محل نصب. مثال: “يا رجلُ” – رجلُ: منادى مبني على الضم.
- المنادى النكرة غير المقصودة: منصوبة. مثال: “يا رجلاً خذ بيدي” – رجلاً: منادى منصوب.
- المنادى المضاف: منصوب. مثال: “يا عبدَ الله” – عبدَ: منادى منصوب بالفتحة.
- المنادى الشبيه بالمضاف: منصوب. مثال: “يا طالعاً جبلاً” – طالعاً: منادى منصوب.
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n
تمارين تطبيقية
\n
التمرين الأول: حدد نوع المنادى في الجمل التالية:
\n
- \n
- يا محمد، أحسن إلى جارك.
- يا طالباً العلم، اجتهد.
- يا أيها المؤمنون، اتقوا الله.
\n
\n
\n
\n
التمرين الثاني: أعرب المنادى في الجمل السابقة:
\n\n
خلاصة الدرس
\n
النداء أسلوب لغوي لجذب الانتباه، وله أدوات متنوعة. إعراب المنادى يختلف حسب نوعه. لزيادة المعرفة، ننصح بزيارة الدروس التالية:
\n
- \n
- المدح والذم في اللغة العربية – الأولى ثانوي أدبي
- الاستعارة أنواعها وأثرها في البلاغة العربية – الثانية ثانوي أدبي
\n
\n
\n
