مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
كشفت النتائج الرسمية لامتحان شهادة البكالوريا دورة 2026 التي أعلنها وزير التربية الوطنية، الدكتور محمد صغير سعداوي، عن وجود فوارق شاسعة في نسب النجاح بين ولايات الجزائر، حيث تتراوح النسبة بين أكثر من 67% في تيزي وزو إلى حوالي 25% فقط في عين صالح، بفارق يتجاوز 41 نقطة مئوية.
المعدل الوطني يخفي تفاوتاً كبيراً
في حين بلغت نسبة النجاح الوطنية 56.18%، فإن هذا المعدل يخفي تباينات كبيرة بين مديريات التربية عبر التراب الوطني. فمن بين 60 مديرية تربية مصنفة، هناك 30 مديرية فقط تتجاوز نسب نجاحها المعدل الوطني، فيما تقع النصف الآخر دونه.
ويُظهر هذا التفاوت أن المدرسة الجزائرية ليست نسخة واحدة موحدة، بل هي مجموعة من الأنظمة التعليمية المحلية التي تختلف نتائجها من إقليم إلى آخر، وفق ما أشارت إليه تحليلات إعلامية متخصصة.
الولايات العشر الأولى: هيمنة واضحة لمنطقة الشمال
تصدرت ولاية تيزي وزو ترتيب الولايات بنسبة نجاح بلغت 67.15%، محافظة على صدارتها للسنة الثانية على التوالي، متبوعة بالولايات التالية:
| الترتيب | الولاية | نسبة النجاح |
|---|---|---|
| 1 | تيزي وزو | 67.15% |
| 2 | غليزان | 66.97% |
| 3 | الشلف | 66.07% |
| 4 | سيدي بلعباس | 63.87% |
| 5 | عين الدفلى | 63.20% |
| 6 | بجاية | — |
| 7 | المدية | — |
| 8 | تيارت | — |
| 9 | عين تموشنت | — |
| 10 | سطيف | — |
جميع الولايات في المراكز العشر الأولى تنتمي إلى منطقة الشمال، وتعكس هذه النتائج استفادة هذه المناطق من بنية تحتية تعليمية متطورة وموارد بشرية مؤهلة.
فوارق داخل العاصمة أيضاً
لم تقتصر الفوارق على المستوى الوطني فقط، بل ظهرت حتى داخل ولاية الجزائر العاصمة نفسها، حيث سجلت مديرية التربية الجزائر شرق نسبة نجاح بلغت 60.62%، مقابل 58.56% لـالجزائر وسط، و57.02% لـالجزائر غرب. ويظهر هذا التباين أن مكان السكن وحتى الحي يمكن أن يؤثر على فرص النجاح في البكالوريا.
الولاية الأقل: 25% فقط في عين صالح
في الطرف الآخر من الترتيب، سجلت ولاية عين صالح أدنى نسبة نجاح وطنية بلغت حوالي 25.58%، متبوعة بولاية المنيعة (29.06%)، وبرج باجي مختار (32.08%)، وتمنراست (32.74%).
ويصل الفارق بين أعلى ولاية (تيزي وزو) وأقل ولاية (عين صالح) إلى أكثر من 41 نقطة مئوية، مما يطرح تساؤلات جدية حول العدالة الجغرافية في فرص التعليم وجودة المؤسسات التربوية عبر التراب الوطني.
مفارقات مثيرة للاهتمام
اللافت أن الفجوة لا تنحصر في معادلة بسيطة بين الشمال والجنوب، فبعض ولايات الشمال الداخلي مثل بومرداس سجلت 44.29%، وخنشلة 45.59%، وميلة 49.73%، بينما توجد ولايات داخلية مثل تيارت وسعيدة وتبسة ضمن المراتب المتقدمة. وهذا يدل على أن العوامل المؤثرة في النتائج تتجاوز الموقع الجغرافي البسيط لتشمل جودة التأطير والبنية التحتية والتسيير المحلي.
مدارس أشبال الأمة: نتائج استثنائية
على النقيض من الفوارق بين الولايات، سجلت مدارس أشبال الأمة نسبة نجاح استثنائية بلغت 99.11%، حيث نجحت جميع المترشحات، وجميع تلاميذ شعبة الرياضيات. وتُظهر هذه النتائج الفارق الكبير بين نظام تعليمي خاص منتقى ونظام التعليم العام.
قراءة في الأرقام
من أصل 588.611 مترشحاً متمدرساً مسجلاً، حضر 582.138 وتجاوز 327.029 بنجاح. وعند الحديث عن نسبة 56.18%، فهي تحسب على أساس الحاضرين وليس المسجلين. وعند إضافة المترشحين الأحرار، تنخفض النسبة إلى 48.4% فقط من إجمالي المسجلين (876.223).
وتؤكد هذه المعطيات أن تحسين جودة التعليم وتقليص الفوارق بين الولايات يظل أحد أكبر التحديات التي تواجه المنظومة التربوية الجزائرية، ويتطلب مقاربة شاملة تأخذ بعين الاعتبار الخصوصيات المحلية لكل منطقة.
المصادر: الندوة الصحفية لوزير التربية الوطنية — الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية (education.gov.dz) — تحليل موقع Twala.info — TSA Algérie (13-14 جويلية 2026).
📌 أخبار مشابهة
التربية الإسلامية — الحج والعمرة: أحكامهما ومناسكهما — السنة
علوم الطبيعة والحياة — النظام البيئي — الأولى متوسط — الم
حريق محدود بمقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية.. السيطرة عل
