أخبار الموقع

مراجعة الحروف الهجائية – السنة الثانية ابتدائي – اللغة العربية – المنهاج الجزائري






مراجعة الحروف الهجائية – السنة الثانية ابتدائي – اللغة العربية – المنهاج الجزائري


📚 مراجعة الحروف الهجائية

من الألف إلى الياء — مراجعة شاملة

📘 اللغة العربية
🎒 السنة الثانية ابتدائي
🇩🇿 المنهاج الجزائري

📖 درس رقم 1 — مراجعة الحروف

🎯 الأهداف التعليمية

  • أن يتعرف التلميذ على جميع الحروف الهجائية من الألف إلى الياء بشكل صحيح.
  • أن يميز التلميذ بين الحروف المتشابهة في النطق والكتابة (مثل: الظاء والضاد، السين والشين).
  • أن يقرأ التلميذ الحروف مع حركاتها المختلفة (الفتحة، الضمة، الكسرة) قراءة سليمة.
  • أن يكتب التلميذ الحروف الهجائية كتابة صحيحة في أول الكلمة ووسطها وآخرها.

🌟 المقدمة والتمهيد

مرحباً يا أبطال اللغة العربية! 👋

اليوم سنقوم برحلة ممتعة في عالم الحروف الهجائية من الألف إلى الياء. هل تعلمون أن اللغة العربية بها 28 حرفاً رائعاً؟ كل حرف له شكل خاص به وصوت يميزه، وكما تبني المكعبات لتكوين برج عالٍ، فإن الحروف تبني الكلمات والجمل.

سنتذكر معاً أشكال الحروف، وكيف ننطقها مع حركاتها (الفتحة —ـَ، الضمة —ـُ، الكسرة —ـِ)، وسنتدرب على كتابتها في أول الكلمة ووسطها وآخرها. هل أنتم مستعدون؟ هيا بنا نبدأ! 🚀

🔤 جدول الحروف الهجائية

الجدول التالي يضم جميع الحروف مرتبة مع أمثلة وأصوات الحركات القصيرة:

# الحرف بالفتح بالضم بالكسر مثال
1 أ أَ أُ إِ أَسَد
2 ب بَ بُ بِ بَيت
3 ت تَ تُ تِ تِفاح
4 ث ثَ ثُ ثِ ثَعلَب
5 ج جَ جُ جِ جَمَل
6 ح حَ حُ حِ حِصان
7 خ خَ خُ خِ خَروف
8 د دَ دُ دِ ديك
9 ذ ذَ ذُ ذِ ذِئب
10 ر رَ رُ رِ رَجُل
11 ز زَ زُ زِ زَهرَة
12 س سَ سُ سِ سَمَكَة
13 ش شَ شُ شِ شَجَرَة
14 ص صَ صُ صِ صَقر
15 ض ضَ ضُ ضِ ضِفدَع
16 ط طَ طُ طِ طائِرَة
17 ظ ظَ ظُ ظِ ظَرف
18 ع عَ عُ عِ عَنكَبوت
19 غ غَ غُ غِ غَزال
20 ف فَ فُ فِ فَيل
21 ق قَ قُ قِ قِرد
22 ك كَ كُ كِ كِتاب
23 ل لَ لُ لِ لَيمون
24 م مَ مُ مِ مِفتاح
25 ن نَ نُ نِ نَملَة
26 هـ هَـ هُـ هِـ هِرَّة
27 و وَ وَردَة
28 ي يَ يُ يِ يَد
💡 تذكير: الحروف (و — ي) تسمى حروف العلة، وهي لا تقبل الحركات كلها. الحرف «و» يأتي ساكناً أو مفتوحاً أو مضموماً، والحرف «ي» يأتي ساكناً أو مفتوحاً أو مكسوراً.
🔊 نطق الحروف: انطق كل حرف مع حركته بصوت واضح، مثلاً: بَ (باء فتحة)، بُ (باء ضمة)، بِ (باء كسرة). كرر الحروف يومياً لتحفظها جيداً!

✏️ تمارين تطبيقية

1 أكمل الحرف الناقص في الكلمات التالية:

أسَد
بيض
جَمَل
مِفتاح
شمس
قِرد

👈 اقرأ الكلمة كاملة بعد إكمال الحرف الناقص.

2 صل كل حرف بالصورة المناسبة (تدريب شفهي):

🍎 تفاحة → تبدأ بحرف ت

🐫 جمل → تبدأ بحرف ج

🦁 أسد → تبدأ بحرف أ

🌹 وردة → تبدأ بحرف و

👈 اذكر ثلاثة أشياء أخرى في غرفتك وقل الحرف الذي تبدأ به.

3 رتب الحروف التالية لتكوين كلمة صحيحة:

(ب ـ ك ـ ت ـ ا) → (كتاب)
(س ـ م ـ ش) → (شمس)
(ر ـ ه ـ م ـ د) → (مدر)
(ل ـ ج ـ م) → (جمل)

👈 حاول قراءة الكلمة بعد ترتيب الحروف.

4 ضع دائرة حول الحرف المختلف في كل مجموعة:

المجموعة الأولى: ب ت ف ث

✅ الإجابة: الحرف (ف) مختلف لأنه لا يشبه الآخرين في الشكل.

المجموعة الثانية: ح ج خ ه

✅ الإجابة: الحرف (ه) مختلف لأن شكله يختلف عن حروف (ح، ج، خ).

المجموعة الثالثة: س ش ص ز

✅ الإجابة: الحرف (ز) مختلف لأنه لا يشبه حرف السين والشين والصاد في الشكل.

5 اقرأ الجملة التالية، ثم استخرج الحروف التي تتعلمها:

“ذَهَبَ الوَلَدُ إِلَى المَدرَسَةِ”

🔍 ابحث عن الحروف التالية في الجملة: ذ — و — ل — د — م — ر — س — ة

👈 كم حرفاً وجدت من كل نوع؟ اذكر عدد مرات تكرار كل حرف.

🧪 تقويم واختبار قصير

أجب عن الأسئلة التالية لترى كم تعلمت:

📌 السؤال 1:

كم عدد الحروف الهجائية في اللغة العربية؟




📌 السؤال 2:

أي الكلمات التالية تبدأ بحرف الشين (ش)؟




📌 السؤال 3:

اختر الحركة الصحيحة للحرف الأول في كلمة “بَيت”:




📌 السؤال 4:

أي الحروف التالية تشبه حرف الطاء (ط) في الشكل؟




🏆 أحسنت! إذا أجبت على جميع الأسئلة فقد أتقنت مراجعة الحروف الهجائية. وإذا أخطأت في بعضها، فعد إلى جدول الحروف أعلاه وراجعها مرة أخرى.

🏠 النشاط المنزلي

📝 الواجب رقم 1: اكتب كل حرف من حروف الهجاء 3 مرات في دفترك مع تشكيله بالفتحة والضمة والكسرة.

🎨 الواجب رقم 2: ارسم شجرة الحروف — ارسم شجرة جميلة واكتب على كل ثمرة حرفاً من حروف الهجاء، ثم لونها بألوانك المفضلة.

📖 الواجب رقم 3: اقرأ نصاً قصيراً من كتاب القراءة الخاص بك، واستخرج منه 5 كلمات واكتب الحرف الأول من كل كلمة.

🎤 الواجب رقم 4 (شفوي): اختر 3 حروف وقل كلمة تبدأ بكل حرف، وجملة صغيرة تحتوي على هذه الكلمة.

⏰ يمكنك توزيع هذه الأنشطة على أيام الأسبوع، حرفاً كل يوم!

👨‍👩‍👧‍👦 تذكير للأولياء الكرام

🌷 أولياء الأمور الأعزاء،

نذكركم بأهمية متابعة أبنائكم في مراجعة الحروف الهجائية يومياً. يمكنكم مساعدتهم عن طريق:

  • 📢 قراءة الحروف معهم بصوت عالٍ وواضح.
  • ✍️ طلب كتابة الحروف في دفتر خاص مع مراقبة اتجاه الكتابة الصحيح.
  • 🎲 تحويل التعلم إلى لعبة ممتعة (من يجد الحرف أسرع؟).
  • 📖 تشجيعهم على قراءة القصص المصورة المناسبة لأعمارهم.
  • ⏱️ تخصيص 10 إلى 15 دقيقة يومياً للمراجعة — القليل المستمر خير من الكثير المنقطع.

🌸 شاكرين تعاونكم، معاً نبني جيلاً مثقفاً محباً للغته العربية.

📘 المنهاج الجزائري — السنة الثانية ابتدائي — اللغة العربية

درس: مراجعة الحروف الهجائية (من الألف إلى الياء) | جميع الحقوق محفوظة © 2025

أعدّه أستاذ التعليم الابتدائي وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية الجزائرية


‏📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

Bac English: Phonetics – Word Stress, Intonation, Pronunciation Rules – 3rd Year Secondary School

Introduction Phonetics is an essential component of the Algerian Baccalaureate English exam. Every year, students …

المبادئ المحاسبية الأساسية: الاستمرارية، الاستحقاق، الحيطة والحذر والتكلفة التاريخية — الأولى ثانوي تسيير واقتصاد — المنهاج الجزائري

📘 بطاقة الدرس المستوى الأولى ثانوي (جذع مشترك) الشعبة تسيير واقتصاد الوحدة المبادئ المحاسبية الأساسية …

تمارين بكالوريا محلولة في الخوارزميات والمخططات الانسيابية — الثالثة ثانوي (بكالوريا) — شعبة تقني رياضي — الإعلام الآلي

📘 بطاقة الدرس المادة الإعلام الآلي المستوى الثالثة ثانوي (بكالوريا — شعبة تقني رياضي) الوحدة …

نموذج OSI وبروتوكولات TCP/IP — الشبكات — الثالثة ثانوي (بكالوريا) — شعبة تقني رياضي — الإعلام الآلي

📘 بطاقة الدرس المادة الإعلام الآلي المستوى الثالثة ثانوي (بكالوريا — شعبة تقني رياضي) الوحدة …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *