مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
فلسفة الأخلاق نفعية(أكبر سعادة لأكبر عدد), واجب(كانط), فضيلة(أرسطو). مسكويه: تهذيب الأخلاق. تمرين قارن النفعية والواجب …
أكمل القراءة »مشكلة العقل والنقل: العلاقة بين الدين والفلسفة – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري
مشكلة العقل والنقل توفيق(ابن رشد: الحقيقة لا تضاد الحقيقة), تقديم النقل, تقديم العقل. ابن رشد …
أكمل القراءة »مشكلة العنف والتسامح: تحليل فلسفي مع مواقف الفلاسفة – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري
مشكلة العنف والتسامح عنف: جسدي/نفسي/سياسي/رمزي. تسامح: قبول الاختلاف. فانون(تحرري), غاندي(لاعنف), أرندت(قوة≠عنف). تمرين هل يمكن تبرير …
أكمل القراءة »التاريخ والجغرافيا – الجغرافيا: الموارد المائية في العالم – الثالثة ثانوي – شعبة آداب – المنهاج الجزائري
الجغرافيا: الموارد المائية في العالم الماء هو أساس الحياة ومصدر رئيسي للتنمية الاقتصادية والاجتماعية. تواجه …
أكمل القراءة »مشكلة الحرية والمسؤولية: تحليل فلسفي – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري
مشكلة الحرية والمسؤولية حرية: طبيعية/سياسية/أخلاقية. حتمية(كل محدد)≠لاتعيينية(حر). سارتر: ‘محكوم أن يكون حراً’. الحرية شرط المسؤولية. …
أكمل القراءة »مشكلة الأسرة: مفهومها ووظائفها وتحدياتها المعاصرة – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري
مشكلة الأسرة نووية/ممتدة. وظائف: تنشئة+حماية+نقل قيم+إشباع عاطفي. تحديات: تغيرات اجتماعية, عمل المرأة, تفكك. تمرين ناقش …
أكمل القراءة »Français – Vocabulaire: Le vocabulaire de l”environnement et de l”écologie – 3ème Année Secondaire – Lettres – Baccalauréat – Programme Algérien
Le vocabulaire de lenvironnement et de lécologie Lenvironnement et lécologie sont des sujets majeurs de …
أكمل القراءة »مشكلة الشخصية الإنسانية: مكوناتها والعوامل المؤثرة – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري
مشكلة الشخصية مكونات: بيولوجي+نفسي+اجتماعي. فرويد(هو+أنا+أنا أعلى), أدلر(عقدة النقص), ماسلو(سلم الحاجات). تمرين حلل العوامل. فطرية أم …
أكمل القراءة »مشكلة السعادة: مفهومها ومواقف الفلاسفة منها – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري
مشكلة السعادة أرسطو(نشاط النفس بالفضيلة), أبيقور(لذة دائمة), رواقيون(عيش وفق العقل), كانط(استحقاق السعادة). تمرين حلل: ‘السعادة …
أكمل القراءة »نظرية المعرفة: العقلانية والتجريبية والموقف النقدي – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري
نظرية المعرفة عقلانية: ديكارت(العقل مصدر). تجريبية: لوك(التجربة مصدر). كانط: توفيق بينهما بمقولات قبلية. تمرين قارن …
أكمل القراءة »