التربية المدنية — التنمية المستدامة — مفهومها وأبعادها — السنة الثانية ثانوي

التنمية المستدامة نموذج تنموي يهدف إلى تلبية احتياجات الحاضر دون المساس بقدرة الأجيال القادمة على تلبية احتياجاتها. أصبحت قضية محورية في الاقتصاد والسياسة الدولية.

أولاً: مفهوم التنمية المستدامة

عُرّفت التنمية المستدامة في تقرير “مستقبلنا المشترك” (1987) المعروف بتقرير برونتلاند بأنها “التنمية التي تلبي احتياجات الحاضر دون المساس بقدرة الأجيال القادمة على تلبية احتياجاتها”. تقوم على ثلاثة أبعاد رئيسية: البعد الاقتصادي، البعد الاجتماعي، البعد البيئي.

ثانياً: أبعاد التنمية المستدامة

1. البعد الاقتصادي: تحقيق النمو الاقتصادي مع الاستخدام الرشيد للموارد، تشجيع الاقتصاد الأخضر، الاستثمار في الطاقات المتجددة، محاربة الفقر والبطالة.

2. البعد الاجتماعي: العدالة بين الأفراد والأجيال، المساواة في الفرص، توفير التعليم والصحة للجميع، الحفاظ على التراث الثقافي، تعزيز المشاركة المجتمعية.

3. البعد البيئي: حماية النظم البيئية، تقليل التلوث، الحفاظ على التنوع البيولوجي، ترشيد استهلاك الموارد الطبيعية، التحول إلى الطاقات المتجددة.

ثالثاً: أهداف التنمية المستدامة (SDGs)

اعتمدت الأمم المتحدة في 2015 17 هدفاً للتنمية المستدامة لتحقيقها بحلول 2030. من أبرزها: القضاء على الفقر، القضاء على الجوع، الصحة الجيدة والرفاه، التعليم الجيد، المساواة بين الجنسين، المياه النظيفة، الطاقة النظيفة، العمل اللائق، الصناعة والابتكار، العمل المناخي.

رابعاً: تحديات التنمية المستدامة في الجزائر

الاعتماد الكبير على المحروقات (طاقة غير متجددة).
شح الموارد المائية وتأثير التغيرات المناخية.
التلوث الصناعي في المناطق الساحلية.
التمدد العمراني على حساب الأراضي الزراعية.
ضعف ثقافة إعادة التدوير والاقتصاد الدائري.

خامساً: تمرينات

1. اشرح مفهوم التنمية المستدامة في ثلاث جمل.
2. كيف يمكن للجزائر تحقيق التنمية المستدامة بعد المحروقات؟
3. ناقش: “حماية البيئة مسؤولية الجميع وليس الدولة فقط”.

للمزيد، انظر درس الحكم الراشد ودرس الاقتصاد الرقمي.

التربية المدنية — التنمية المستدامة — مفهومها وأبعادها — السنة الثانية ثانوي