اللغة العربية — البلاغة: الاستعارة — تعريفها وأركانها وأنواعها — السنة الثانية ثانوي

الاستعارة: تعريفها وأركانها وأنواعها

الاستعارة من أهم فروع علم البيان، وهي تشبيه بليغ حُذف أحد طرفيه (المشبه أو المشبه به) مع الإشارة إلى المحذوف بقرينة تدل عليه. إنها تشبيه ادّعينا فيه أن المشبه فرد من أفراد المشبه به.

أولاً: تعريف الاستعارة

الاستعارة لغةً: مشتقة من “العارية” أي استعارة الشيء من غيره. واصطلاحاً: هي تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه، وهي نوعان:

• استعارة تصريحية: يُصرّح فيها بالمشبه به ويُحذف المشبه. مثال: “رأيتُ أسداً يحارب في الميدان” — شبهت الرجل الشجاع بالأسد فحذفت المشبه (الرجل) وصرحت بالمشبه به (الأسد).
• استعارة مكنية: يُحذف فيها المشبه به ويُرمز له بشيء من لوازمه. مثال: “اشتدتِ الحربُ بأظفارها” — شبهت الحرب بالوحش الكاسر الذي له أظفار، فحذفت المشبه به (الوحش) وأبقيت شيئاً من لوازمه (الأظفار).

ثانياً: أركان الاستعارة

للناقد البلاغي أربعة أركان للاستعارة:

1. المستعار منه (المشبه به): الطرف الذي يُشبه به.
2. المستعار (المشبه): الطرف الذي يُشبه.
3. القرينة: اللفظ الدال على المراد بالاستعارة.
4. الجامع: المعنى المشترك بين الطرفين.

ثالثاً: أنواع الاستعارة

1. باعتبار الطرفين:

• استعارة أصلية: ما كان المستعار فيها غير مشتق. مثل: “جاء أسدٌ” (المستعار: أسد — اسم جامد).
• استعارة تبعية: ما كان المستعار فيها مشتقاً. مثل: “أظلمَ المكانُ” — شبهت الظلام بالليل.

2. باعتبار اللفظ المستعمل:

• استعارة مصرحة: يُصرح فيها بلفظ المشبه به.
• استعارة مكنية: تُكنى عن المشبه به بصفة من صفاته.

3. باعتبار الملاءمة:

• استعارة مرشحة: يُذكر معها ملائم المشبه به. مثل: “أسدٌ يزأر في المعركة” (الزأر ملائم للأسد).
• استعارة مجردة: يُذكر معها ملائم المشبه. مثل: “أسدٌ يتلو القرآن” (تلاوة القرآن ملائمة للإنسان).
• استعارة مطلقة: لا يُذكر معها ملائم لأي منهما. مثل: “رأيتُ أسداً”.

رابعاً: أمثلة تطبيقية

مثال 1: قوله تعالى: “وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ” (الإسراء: 24). استعارة مكنية: شبه الذل بطائر له جناح، فحذف المشبه به (الطائر) وأبقى شيئاً من لوازمه (الجناح).

مثال 2: قال الشاعر: “وَما المَوتُ إِلّا ساقِطٌ وَرَقُ الشَجَر” — استعارة تصريحية: شبه الموت بسقوط ورق الشجر.

خامساً: تمرينات

التمرين: استخرج الاستعارة وبين نوعها:

1. “جاء حاتمٌ يُطعم الفقراء”.
2. “التقيتُ ببحرٍ من العلم”.
3. “واشتعل الرأس شيباً” (مريم: 4).
4. “فلانٌ يخوض في لجج البحار”.

للمزيد من دروس البلاغة والنحو، تابعوا درس الأدب: مسرح توفيق الحكيم — السنة الثانية ثانوي ودرس الأدب: المدائح النبوية — السنة الثانية ثانوي.

---

📍 أخبار مشابهة

• التاريخ والجغرافيا – التاريخ: الحرب العالمية الأولى – الأسباب والنتائج – الثالثة
• التربية العلمية والتكنولوجية — النتائج: تسجيل النتائج — السنة الثالثة إبتدائي —
• التربية المدنية — محاربة الأمية في الجزائر: الاستراتيجيات والنتائج — 1 ثانوي — ش