الثلاثاء , يوليو 28 2026

التربية المدنية – درس: المشاركة في الحفاظ على البيئة – السنة الثانية إبتدائي – المنهاج الجزائري

درس: المشاركة في الحفاظ على البيئة

البيئة هي كل ما يحيط بنا من هواء وماء وتربة ونباتات وحيوانات. الحفاظ على البيئة مسؤولية الجميع، أطفالاً وكباراً. في هذا الدرس سنتعرف على كيفية المشاركة في حماية البيئة.

الأهداف التعليمية:

  • أن يتعرف التلميذ على مفهوم البيئة ومكوناتها.
  • أن يدرك التلميذ أهمية الحفاظ على البيئة.
  • أن يمارس التلميذ سلوكيات صديقة للبيئة.

مكونات البيئة:

  • الماء: البحار والأنهار والبحيرات والمياه الجوفية.
  • الهواء: الغلاف الجوي الذي نتنفسه.
  • التربة: الأرض التي نزرع فيها ونبني عليها.
  • النباتات: الأشجار والزهور والأعشاب.
  • الحيوانات: جميع الكائنات الحية من حولنا.
  • الإنسان: جزء من البيئة وعليه مسؤولية حمايتها.

كيف نشارك في الحفاظ على البيئة؟

في المدرسة:

  • رمي النفايات في السلة المخصصة.
  • المشاركة في حملات تنظيف المدرسة والفناء.
  • زراعة الشجيرات والزهور في حديقة المدرسة.
  • ترشيد استهلاك الماء والكهرباء.
  • إعادة تدوير الورق والبلاستيك.

في البيت:

  • فصل النفايات (عادية، بلاستيك، ورق، زجاج).
  • ري النباتات المنزلية والعناية بها.
  • إطفاء الأنوار عند مغادرة الغرفة.
  • إغلاق صنبور الماء أثناء تفريش الأسنان.
  • تقليل استخدام الأكياس البلاستيكية.

في الحي:

  • المشاركة في حملات تنظيف الحي.
  • زراعة الأشجار في المساحات الفارغة.
  • عدم إلقاء النفايات في الشارع.
  • المحافظة على نظافة الحديقة العامة.
  • تشجيع الآخرين على الحفاظ على البيئة.

أهمية الحفاظ على البيئة:

  • ضمان صحة أفضل للإنسان.
  • الحفاظ على الموارد الطبيعية للأجيال القادمة.
  • الحد من التلوث وآثاره السلبية.
  • حماية الحيوانات والنباتات من الانقراض.
  • جمال المنظر العام للمدن والأحياء.

أسئلة التقويم:

  1. ما هي مكونات البيئة؟
  2. اذكر ثلاث طرق للمشاركة في حماية البيئة في المدرسة.
  3. كيف يمكنك المساهمة في حماية البيئة في المنزل؟
  4. لماذا تعتبر زراعة الأشجار مهمة للبيئة؟

للاستزادة، راجع درس العناية بالنباتات والحيوانات ودرس المحافظة على المياه.

📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

الفلسفة – الإدراك والشعور – 2 ثانوي – شعبة آداب

الفلسفة: الإدراك والشعور مفهوم الإدراك الإدراك هو عملية عقلية تنظم وتفسر المعطيات الحسية التي نتلقاها …

اللغة الفرنسية – La description d un lieu – 2 ثانوي – شعبة آداب

La description d un lieu Structure Pour decrire un lieu, il faut organiser la description …

اللغة الفرنسية – Le vocabulaire des sentiments et des emotions – 1 ثانوي – شعبة آداب

Le vocabulaire des sentiments et des emotions Les sentiments positifs Joie: heureux, content, ravi, joyeux, …

اللغة الفرنسية – Les prepositions de temps – 1 ثانوي – شعبة آداب

Les prepositions de temps Prepositions de temps Les prepositions de temps indiquent quand une action …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026