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Expression orale: Decrire sa journee a l ecole
Dans cette lecon, nous allons apprendre a decrire notre journee a l’ecole en francais. Savoir raconter sa journee est une competences importante pour communiquer avec les autres.
Objectifs pedagogiques:
- Apprendre le vocabulaire de la journee scolaire.
- Decrire les activites de l’ecole en francais.
- Utiliser les marqueurs de temps (le matin, l’apres-midi, etc.).
Le vocabulaire de la journee scolaire:
- Le matin
- L’apres-midi
- La recration
- La classe
- La cour de recreation
- La cantine
- Les devoirs
- Les lecons
- Les copains / les amis
- Le cartable
- Le cahier
- Le stylo / le crayon
- Le tableau
- La maitresse / le maitre
Les verbes utiles:
- Se lever – Je me leve a 7 heures.
- Prendre le petit-dejeuner – Je prends mon petit-dejeuner.
- Aller a l’ecole – Je vais a l’ecole a pied.
- Arriver – J’arrive a l’ecole a 8 heures.
- Etudier / Apprendre – Nous etudions le francais.
- Jouer – Je joue avec mes copains.
- Manger – Je mange a la cantine.
- Rentrer – Je rentre a la maison a 16 heures.
Modele: Ma journee a l’ecole
Bonjour! Je m’appelle Leila. Je suis en 2eme annee primaire. Je vais vous raconter ma journee a l’ecole.
Le matin, je me leve a 7 heures. Je prends mon petit-dejeuner: du pain, du beurre, du miel et un verre de lait. Ensuite, je brosse mes dents et je mets mon cartable. Je vais a l’ecole avec ma maman.
En classe, nous commencons par la lecon d’arabe. J’aime beaucoup lire les histoires. Ensuite, nous avons la lecon de francais. Nous apprenons des mots nouveaux et nous chantons des chansons. La recration est a 10 heures. Je joue a cache-cache avec mes copines.
Le midi, je mange a la cantine. Le menu du jour: des pates, de la viande et une pomme. L’apres-midi, nous avons lecon de maths et de sciences. Nous faisons des exercices.
A 16 heures, je rentre a la maison. Je fais mes devoirs, puis je joue un peu. Je dîne avec ma famille a 20 heures et je me couche a 21 heures. C’etait une bonne journee!
Les marqueurs de temps:
- Le matin (in the morning)
- Le midi (at noon)
- L’apres-midi (in the afternoon)
- Le soir (in the evening)
- D’abord / Ensuite / Puis / Apres / Enfin (first, then, then, after, finally)
Exercices:
- Ecris ta journee a l’ecole (5 phrases minimum).
- Reponds: A quelle heure tu te leves? Comment tu vas a l’ecole?
- Complete avec les mots de temps: “… je me leve, … je prends mon petit-dejeuner, … je vais a l’ecole.”
- Role play: Decris ta journee a un camarade.
Pour ameliorer ton expression orale, regarde la lecon Decrire sa journee du matin au soir et la lecon Decrire sa famille.
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