مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
بنك الأسئلة التربوية (1) — علوم التربية وعلم النفس التربوي
هذا البنك يضم 40 سؤالاً تربوياً في علوم التربية وعلم النفس التربوي، مخصصة للأساتذة والمربين، من إعداد أستاذ بنك الأسئلة التربوية.
أولاً: أسئلة في علم النفس التربوي
- س1: من هو مؤسس علم النفس التربوي الحديث؟
أ) جان بياجيه ✓
ب) سكينر
ج) فرويد
د) بافلوف - س2: أي من النظريات التالية تركز على دور التعزيز في التعلم؟
أ) النظرية السلوكية ✓
ب) النظرية المعرفية
ج) النظرية الإنسانية
د) النظرية البنائية - س3: ما مفهوم “الاستعداد للتعلم” في علم النفس التربوي؟
أ) الحالة الذهنية التي تجعل المتعلم مهيأ لاكتساب خبرة جديدة ✓
ب) قدرة المتعلم على الحفظ
ج) مستوى ذكاء المتعلم
د) عمر المتعلم الزمني - س4: ما هي مراحل النمو المعرفي حسب بياجيه؟
أ) الحس حركي – ما قبل العمليات – العمليات المحسوسة – العمليات المجردة ✓
ب) الطفولة – المراهقة – الرشد – الشيخوخة
ج) الفم – الشرج – قضيبية – كامنة
د) الإحساس – الإدراك – التذكر – التخيل - س5: نظرية “المنطقة القريبة من النمو” ترتبط بمن؟
أ) فيجوتسكي ✓
ب) بياجيه
ج) برونر
د) ديفيز - س6: أي أنواع التعزيز أكثر فعالية في تعديل السلوك؟
أ) التعزيز المتقطع والمفاجئ ✓
ب) التعزيز المستمر والمنتظم
ج) التعزيز السلبي فقط
د) العقاب البدني - س7: مفهوم “التعلم بالملاحظة” يرتبط بمن؟
أ) ألبرت باندورا ✓
ب) إدوارد ثورندايك
ج) جون واطسون
د) إيفان بافلوف - س8: ما الفرق بين “التعلم” و”الأداء”؟
أ) التعلم اكتساب معرفي والأداء تطبيق عملي ✓
ب) التعلم أسرع من الأداء
ج) الأداء أسبق من التعلم
د) لا فرق بينهما - س9: ما هي وظيفة الذاكرة العاملة في معالجة المعلومات؟
أ) معالجة مؤقتة للمعلومات الجديدة ✓
ب) تخزين دائم للمعلومات
ج) استرجاع المعلومات البعيدة
د) تنظيم العواطف - س10: “الدافعية الداخلية” في التعلم تعني:
أ) رغبة ذاتية في التعلم دون مؤثر خارجي ✓
ب) التعلم من أجل الحصول على مكافأة
ج) التعلم خوفاً من العقاب
د) التعلم تحت الضغط الاجتماعي
ثانياً: أسئلة في علم الاجتماع التربوي
- س11: ما وظيفة المدرسة حسب النظرية الوظيفية؟
أ) التنشئة الاجتماعية ونقل القيم الثقافية ✓
ب) تحقيق الربح الاقتصادي
ج) تعزيز الفروق الطبقية
د) إعداد الأيدي العاملة الرخيصة - س12: مفهوم “المساواة في التعليم” يعني:
أ) تكافؤ الفرص التعليمية للجميع ✓
ب) نفس النتائج لجميع الطلاب
ج) إلغاء الامتحانات
د) تعليم مجاني فقط - س13: ما هي العلاقة بين التعليم والتنمية الاقتصادية؟
أ) طردية — كلما ارتفع مستوى التعليم ارتفع التنمية ✓
ب) عكسية — التعليم يبطئ التنمية
ج) لا علاقة بينهما
د) التنمية أولاً ثم التعليم - س14: أي من المفاهيم التالية يشير إلى انتقال القيم الثقافية عبر الأجيال؟
أ) التنشئة الاجتماعية ✓
ب) التهميش الاجتماعي
ج) الصراع الطبقي
د) التمايز الاجتماعي - س15: “أزمة الهوية” في الوسط المدرسي ترتبط غالباً بـ:
أ) مرحلة المراهقة والانتقال الحضاري ✓
ب) ضعف المناهج الدراسية
ج) كثافة الفصول الدراسية
د) قلة الوسائل التعليمية - س16: ما مفهوم “المنهج الخفي” في المدرسة؟
أ) القيم والاتجاهات غير المعلنة التي تنتقل للتلاميذ ✓
ب) المنهج الدراسي غير المطبوع
ج) الدروس خارج أوقات الدراسة
د) الأنشطة اللاصفية فقط - س17: “التعليم مدى الحياة” يعني:
أ) استمرار التعلم في كل مراحل العمر ✓
ب) الدراسة حتى سن التقاعد
ج) التعليم الإلزامي فقط
د) التعليم الجامعي فقط - س18: ما هي أبرز تحديات التعليم في العالم العربي؟
أ) ضعف التمويل وكثافة الفصول وقدم المناهج ✓
ب) وفرة المعلمين
c) انخفاض أعداد الطلاب
د) تقدم التكنولوجيا التعليمية - س19: مفهوم “الكفاءة التعليمية” يقاس بـ:
أ) نسبة الناجحين إلى إجمالي المسجلين ✓
ب) عدد الكتب في المكتبة
ج) عدد المعلمين فقط
د) حجم ميزانية التعليم - س20: أي من الأنظمة التالية يركز على اللامركزية في التعليم؟
أ) النظام التعليمي الفيدرالي ✓
ب) النظام المركزي المطلق
ج) الدكتاتورية التعليمية
د) النظام الوصائي
ثالثاً: أسئلة في الإدارة التربوية
- س21: ما هي أهم وظائف الإدارة التربوية؟
أ) التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة والتقويم ✓
ب) التخطيط والإنفاق فقط
ج) الإشراف التأديبي فقط
د) شؤون الموظفين فقط - س22: “القيادة التربوية الفعالة” تقوم على:
أ) الرؤية المشتركة والتحفيز والتواصل الفعال ✓
ب) السلطة المطلقة والتسلط
ج) المحسوبية والعلاقات الشخصية
د) الروتين الإداري والتقيد بالقوانين - س23: ما الفرق بين الإدارة التعليمية والإدارة التربوية؟
أ) الإدارة التربوية أوسع وتشمل الجوانب التربوية والتعليمية ✓
ب) هما مترادفان
ج) الإدارة التعليمية أوسع
د) لا علاقة بينهما - س24: ما هي أهم مهارات مدير المدرسة الناجح؟
أ) التواصل الفعال، حل المشكلات، اتخاذ القرارات، القيادة ✓
ب) الصرامة والحزم فقط
ج) الخبرة المالية فقط
د) العلاقات العامة فقط - س25: مبدأ “المشاركة في اتخاذ القرارات” في الإدارة التربوية يؤدي إلى:
أ) زيادة الالتزام والرضا الوظيفي ✓
ب) إبطاء العملية الإدارية
ج) تقليل المسؤولية
د) إلغاء دور المدير - س26: ما هو مفهوم “التقويم المؤسسي” في المجال التربوي؟
أ) تقييم أداء المؤسسة التعليمية ككل ✓
ب) تقييم الطلاب فقط
ج) تقييم المعلمين فقط
د) تقييم المباني المدرسية - س27: أي نموذج من نماذج الإدارة التربوية يركز على الجودة الشاملة؟
أ) نموذج إدارة الجودة الشاملة (TQM) ✓
ب) النموذج البيروقراطي
ج) النموذج التقليدي
د) النموذج العشوائي - س28: “التخطيط التربوي” الاستراتيجي يشمل:
أ) تحديد الرؤية والرسالة والأهداف ووسائل تحقيقها ✓
ب) وضع جداول الحصص فقط
ج) توزيع الكتب المدرسية
د) تسجيل الطلاب الجدد - س29: ما هي أهمية “الوصف الوظيفي” في المؤسسات التربوية؟
أ) تحديد مهام ومسؤوليات كل موظف بدقة ✓
ب) زيادة رواتب الموظفين
ج) تقليل ساعات العمل
د) إلغاء المهام الإضافية - س30: ما هو “المناخ المدرسي” الإيجابي؟
أ) بيئة تعليمية آمنة وداعمة ومحفزة ✓
ب) مبنى مدرسي جديد وجميل
ج) عدد كبير من الطلاب
d) نظام عقابي صارم
رابعاً: أسئلة في مناهج وطرق التدريس
- س31: ما هو “المنهج الدراسي”؟
أ) مجموعة الخبرات التربوية المخططة التي تقدمها المدرسة ✓
ب) الكتاب المدرسي فقط
ج) جدول الحصص الأسبوعي
د) الاختبارات والامتحانات - س32: أي أنواع المناهج يركز على المتعلم وحاجاته؟
أ) المنهج المتمركز حول المتعلم ✓
ب) المنهج المتمركز حول المادة
ج) المنهج المتمركز حول المعلم
د) المنهج التقليدي - س33: “التعلم النشط” يعني:
أ) إشراك المتعلم إيجابياً في عملية التعلم ✓
ب) كثرة الحركة في الفصل
ج) التحدث بصوت عالٍ
د) الأنشطة الرياضية فقط - س34: ما هي خطوات إعداد الدرس النموذجية؟
أ) الأهداف – التمهيد – العرض – الأنشطة – التقويم – الواجب ✓
ب) الشرح فقط
ج) الإملاء والحفظ
d) التسميع والتكرار - س35: ما الفرق بين “التقويم التكويني” و”التقويم التحصيلي”؟
أ) التكويني أثناء التعلم والتحصيلي بعد انتهاء الوحدة ✓
ب) التكويني نهائي والتحصيلي مرحلي
ج) هما نفس الشيء
د) التكويني للطلاب والتحصيلي للمعلمين - س36: “الأهداف السلوكية” في التدريس تصاغ بصيغة:
أ) أفعال سلوكية قابلة للقياس والملاحظة ✓
ب) أهداف عامة غير محددة
ج) أهداف وجدانية فقط
د) أهداف معرفية فقط - س37: أي من الاستراتيجيات التالية تناسب التعليم المتمايز؟
أ) مجموعات المستوى والأنشطة المتنوعة ✓
ب) المحاضرة الجامعية
ج) الإملاء والتلقين
د) التسميع الجماعي - س38: ما مفهوم “الدعم التربوي”؟
أ) مساعدة الطلاب المتعثرين لتحسين مستواهم ✓
ب) دعم المعلمين مالياً
c) توزيع جوائز للطلاب المتفوقين
د) بناء فصول دراسية جديدة - س39: ما هي أهمية “الأنشطة التعليمية” في العملية التربوية؟
أ) ترسيخ المفاهيم وتنمية المهارات وإثارة الدافعية ✓
ب) إشغال وقت الطلاب فقط
ج) تقليل عبء المعلم
د) زيادة عدد الحصص - س40: ما هو “التعلم القائم على المشاريع” (Project Based Learning)؟
أ) تعلم من خلال إنجاز مشاريع عملية تدمج المعرفة والمهارة ✓
ب) إنجاز واجبات منزلية
ج) زيارة ميدانية واحدة
د) حل تمارين الكتاب فقط
📚 بنك الأسئلة التربوية (1) — إعداد أستاذ بنك الأسئلة التربوية — 40 سؤالاً في علوم التربية وعلم النفس التربوي — جميع الحقوق محفوظة © 2026
📍 دروس مشابهة:
- قوانين نيوتن للحركة: شرح وتطبيقات محلولة – الثانية ثانوي
- اللغة العربية — درس في الأدب: الشعر في العصر العباسي — الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري
- التاريخ والجغرافيا – الحرف التقليدية والصناعات اليدوية في الجزائر – السنة الثالثة إبتدائي – المنهاج الجزائري